Итоги года
11 Февраль, 2011 01:51
Школа как основная реализована в 1990 г.На сегодняшней день в школе работает 10 педагогов, из них 8 с высшим образованием(80%),со средне-специальным 2(20%),педагогический ценз 100%. 1учитель 1кв.категории(10%),6 со 2 кв.категории(60%).
В 2009-2010 учебном году коллектив школы начал работу по методической теме «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ».В начале учебного года школа выдвинула следующие цели воспитания и обучения.Цели: реализация использования ИКТ в целях повышения качества образования и воспитания учащихся.
Задачи:
1. Организовать в школе работу по организации предпрофильной подготовки учащихся.
2. Совершенствовать у учащихся потребности в обучении и саморазвитии. Раскрытие творческого потенциала ученика, воспитание его культуры и нравственности, создав творческую атмосферу в школе по проблеме подготовки учащихся к предметным олимпиадам, к участию в интеллектуальных играх, всевозможных конкурсах и соревнованиях.
3. Укрепление здоровья и физическое развитие учащихся школы.
4.Повысить результативность ВШК и реализовать учебный план в полном объеме.
С учетом уровня организации учебно-воспитательн6ого процесса особенностей состава учащихся школы была проведена следующая работа по методической теме школы.
1.Педсовет «Предпрофильное обучение», «Использование инновационных технологий в УВП» , «Качественное образование -личностно-ориентированный урок» .
2.Открытые уроки.
3.Внеклассные мероприятия.
4.Взаимопосещение уроков.
Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и способными учащимися, коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя, развитие способностей и природных задатков учащихся, повышение интереса к обучению в учащихся, а также ознакомление учителей с новой педагогической и методической литературой.
При планировании методической работы школы педколлектив стремился отработать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой.
Формы методической работы
Тематические педсоветы.
Методический совет.
Методические объединения.
Работа учителей над темами самообразования.
Открытые уроки и их анализ.
Взаимопосещение уроков и их анализ.
Индивидуальные беседы по организации и проведению урока.
Организация и контроль курсовой подготовки учителей.
Организация и проведение аттестации учителей.
Особое внимание в работе методических объединений уделяется совершенствованию форм и методов организации урока.Учителями было дано за год различные формы открытых уроков ,классных часов и мероприятий.
Традиционным видом методической работы является проведение предметных недель. Вошло в традицию проводить такие недели.
Был разработан и проводился внутришкольный мониторинг, одним из направлений, которого является отслеживание качества обученности и посещаемости школьников.
Проводились индивидуальные беседы с учителями, давались консультации опытными учителями.
Важным направлением работы МО, МС и администрации школы является постоянное совершенствование педагогическое мастерства учительских кадров через курсовую подготовку и стимулирование педагогов школы к аттестации на более высокую квалификационную категорию. В этом году 1 учитель обучался на курсах переквалификации учителей английского языка
В настоящее время в связи с переводом ЕГЭ в штатное расписание в нашей школе проводится планомерная работа по подготовке к проведению ГИА в новой форме.
В особенности обращается внимание на базовые предметы, но не остаются в стороне предметы гуманитарного цикла и профильные предметы, как биология.
Учитель биологии Хуснутдинова Н.К. использует в своей работе демонстрационные варианты 2009-10 года, что дает возможность учащимся не только выпускного класса, но и среднего звена (5-7 кл.) составить свое представление о ЕГЭ, о количестве заданий и об уровне сложности на 3 х уровнях: базовом, повышенном и высоком. В 8-9 классах уделяется внимание на выполнение заданий с развернутым ответом (С), что помогает учащимся представлять и научиться выполнять все требования данного задания.
На уроках русского языка учитель Казакова В.Г старается применять тестовые задания , включенные в материалы ЕГЭ (А, В). Такая работа проводится с 5 ого класса, в основном при повторении таких тем как:
« Морфология», « Орфография » « Словообразование » и.т.д. Также учителем проводятся различные виды изложений ,которые развивают навыки развития связной речи, умения излагать свои мнения по поводу услышанного и прочитанного.
На уроках татарского языка и литературы учитель Каримуллина Ф.А. умело использует тестовые задания по сборнику Н.А.Максимова, также материалы по подготовки к ГИА.
Учитель истории и обществознания Казаков А.Г в своей работе уделяет большое внимание на использование материалов ЕГЭ, начиная с 6 ого класса, так как история России и обществознание ведутся только с 6 ого класса.
На уроках истории в 5 классе также используются тестовые материалы по истории Древнего мира под редакцией М.Брандта и задания для развернутого ответа, составленного самим учителем.
Например, при изучении темы « Вечные вопросы » в 8 ом классе он использует такой вид работы ,как составление краткого анализа высказываний по этому вопросу.
В рамках предметов выбора с целью подготовки ГИА ведутся такие курсы как, «Решение систем неравенств»по алгебре, « Сочинения рассуждения на основе прочитанного»по русскому языку, «Использование изобразительных средств в творческих работах »по татарскому языку, « Задания типа С» по биологии.
Использование тестовых материалов применяется и учителями начального звена ,особенно по таким предметам, как окружающий мир ,русские и татарские языки.
Результатом данной работы является то, что учащиеся выпускного класса в прошлом году выбрали малый ЕГЭ по биологии –качество 100%,в этом году по математике 50%,по русскому языку 100%.
Успеваемость учащихся 2-9 классов на конец 2009-2010 учебного года составила 100%, качество 45,5%.,что показывает на повышение в сравнении с прошлым годом. Все учащиеся переведены в следующие классы.
Качество успеваемости учащихся по школе
Одним из главных статистических показателей работы являются результаты итогового контроля. Для итогового контроля уровня знаний учащихся 5-8 классов были выбраны различные формы: учащиеся 5 класса писали диктант по татарскому языку,7-8 кл выполнили итоговые контрольные тесты по биологии ,истории, и русскому языку ,.Качество выполненных работ по сравнению с прошлым годом возросло и составляет 86,5%
Сравнительный анализ результатов итоговой аттестации выпускников повысилось и в среднем составляет
66%-83.3%.100% выпускников поступили в техникумы и продолжают обучение.
В 2009-2010 уч. году коллектив педагогов и воспитателей проявил творчество при реализации воспитательных задач. В начале учебного года на основе результатов анализа воспитательной деятельности за прошлый год был разработан план работы школы, включающий в себя общешкольные массовые, традиционные мероприятия. На основе этого плана с учётом развития определённого коллектива детей составлены и утверждены планы воспитательной деятельности классных руководителей. В школе работало методическое объединение классных руководителей, проведены заседания на темы:
♦ Классный час - проблемы, формы и перспективы.
♦. Педагогика поддержки ребенка: взаимодействие школы, семьи и социума по профилактике девиантного поведения учащихся.
♦ Организация внеклассных мероприятий по предметам в целях развития познавательных интересов учащихся.
♦. Системный подход к решению проблемы формирования активной гражданской позиции учащихся.
♦. Социальные проблемы профориентации ученической молодежи.
♦ Применение информационных технологий при подготовке и
проведении внеклассных мероприятий.
Содержание и формы работы с семьёй - обмен опытом. Большое внимание администрация школы и педагогический коллектив уделяют работе с родителями. Каждый классный руководитель ведёт индивидуальную работу с семьями - посещение на дому, беседы.. Систематически посещают неблагополучные семьи.
Учащиеся школы старались принимать участие в районных мероприятиях. В районных олимпиадах по татарскому языку - 2 место, по русскому языку и биологии-4 места,. Учащиеся школы приняли участие в конкурсе «Марш Парков -2010» и получили награды .
№ |
Название конкурса, мероприятия |
Срок
|
Уровень |
Место проведения |
ФИО уч-ся класс |
Результат |
1 |
Конкурс рисун-ков «Дети войны» |
март |
Респуб-лика |
ДДТ |
Садрутдинова Г.Р 2 кл. |
1 место |
2 |
Музыкальный фестиваль «Эхо прошедшей войны» |
22 апрель |
район |
Аграмаковская СОШ |
Халикова Г.Р 9 кл.
|
Грамота за участие |
|
«Эхо прошедшей войны» |
22 апрель |
район |
Аграмаковская СОШ |
Хузеева Р.З. 6 кл. |
Грамота |
3 |
«Созвездие» |
25 февраль |
Район |
ДДТ |
Халикова Г.Р. 9кл. |
Грамота |
4 |
Грамотным быть модно.»Билет в будущее» |
сентябрь |
район |
РОО |
Халикова Г.Р. 9кл. |
Грамота |
5 |
Олимпиада по татарскому языку |
декабрь |
район |
БСШ №2 район |
Фаттахова А.А.9 кл. |
3место
|
6 |
Олимпиада по русскому языку |
декабрь |
район |
БСШ №2 район |
Фаттахова А.А.9 кл. |
4 место
|
7 |
Олимпиада по биологии |
Ноябрь |
район |
БСШ №2 район |
Халиуллин Б.Р. 7кл. |
4 место |
8 |
Марш Парков |
апрель |
район |
Заказник «Спасский» |
Садретдинова Л.А. 5 кл. |
3 место |
9 |
Марш Парков |
апрель |
район |
Заказник «Спасский» |
Салихова Ч.И. 5кл |
2 место |
Рекомендуемые публикации
Комментарии
Внимание! Все комментарии сначала проходят проверку администратором.
free judge julie sex movies
RemALmossyRen | 27/03/2012, 01:57
troy the movie online
movie the imitation of life download
movies about pregnancy new moms
chloe jones free movies
free bolt movie ringtone download
rambler