Анализ воспитательной работы
28 Октябрь, 2010 01:59
В 2009-2010 учебном году в Каюковской основной школе продолжалась работа по повышению эффективности и успешной реализации созданной в школе воспитательной системы. Стратегической целью воспитательной системы является создание условий для формирования духовно- нравственной личности, способной успешно адаптироваться и развиваться в существующих политических и социально- экономических условиях общества, способная строить жизнь достойную человека.
Воспитательная работа осуществлялась через воспитание в процессе обучения, внеучебную деятельность: внеклассную, межклассную, внутриклассную, внешкольную. Коллектив школы принимал активное участие в подготовке и проведении мероприятий районного масштаба.
В 2009-2010 уч. году коллектив педагогов и воспитателей проявил творчество при реализации воспитательных задач. В начале учебного года на основе результатов анализа воспитательной деятельности за прошлый год был разработан план работы школы, включающий в себя общешкольные массовые, традиционные мероприятия. На основе этого плана с учётом развития определённого коллектива детей составлены и утверждены планы воспитательной деятельности классных руководителей. В школе работало методическое объединение классных руководителей, проведены заседания на темы:
♦ Классный час - проблемы, формы и перспективы.
♦. Педагогика поддержки ребенка: взаимодействие школы, семьи и социума по профилактике девиантного поведения учащихся.
♦ Организация внеклассных мероприятий по предметам в целях развития познавательных интересов учащихся.
♦. Системный подход к решению проблемы формирования активной гражданской позиции учащихся.
♦. Социальные проблемы профориентации ученической молодежи.
♦ Применение информационных технологий при подготовке и
проведении внеклассных мероприятий.
Содержание и формы работы с семьёй - обмен опытом. Большое внимание администрация школы и педагогический коллектив уделяют работе с родителями. Каждый классный руководитель ведёт индивидуальную работу с семьями - посещение на дому, беседы.. Систематически посещают неблагополучные семьи.
С целью формирования психолого-педагогической компетентности и выработки личностной и социальной позиции родителей в отношении употребления школьниками психоактивных веществ проводили родительские собрания-учебы по программе «Путь к успеху» на темы: «Предупреждение аддиктивного поведения подростков» , «Профилактика употребления ПАВ»,»Выбор ЗОЖ- выбор счастливой жизни», «Психологические особенности подростков», »Адаптация - важное условие успешности в школе».
В целях соблюдения законодательства по борьбе с вовлечением несовершеннолетних в преступную и иную антиобщественную деятельность педагогический коллектив школы провёл большую работу:
Провели Единый день профилактики правонарушений. Учащиеся начальных классов показали театрализованное представление «Путешествие в страну Здоровья.».В ходе этого мероприятия учащиеся узнали ,что забота о здоровье детей является главным аспектом жизни взрослых, и основой обеспечения их социальных прав.
Внеклассное мероприятие сопровождалось компьютерной презентацией, составленной учителем информатики Гимальдиновым Ф.Р.
Спортивный праздник «Мы за здоровый образ жизни » был проведен учителем физкультуры Гумеровой Р.В.
Она на примере известных людей показала, что люди ведущие здоровый образ жизни, не могут совершать правонарушения, потому что они являются людьми, у которых нет « пустого промежутка времени » Учащиеся для себя сделали вывод о том ,что спорт и правонарушения -две вещи совершенно несовместимые в одном контексте
На учёте в подразделении по делам несовершеннолетних ученики нашей школы не состоят. Все учащиеся активно участвуют во внеклассных мероприятиях. В летнее время в школе работает детский пришкольный лагерь.
Воспитание духовно-нравственных качеств начинается с воспитания любви к родному краю и родной культуре, к родному селу, родным традициям, родной речи – это задача первостепенной важности.
В целях реализации Государственной программы « О Государственных языках РТ и других языков в РТ», школьной программы «Русский язык», также привития любви и интереса к родным языкам в апреле месяце в школе прошел Месячник родных языков. Учащиеся школы подготовили высказывания видных деятелей о значении русского языка, читали стихи разных поэтов о русском языке.
Во время весенних каникул был организован конкурс лучшего чтеца стихотворений о русском языке . Мероприятие было подготовлено учителем начальных классов Салиховой Л.М.
Среди учащихся 5-9 классов проводился конкурс «Самый грамотный ученик школы»,победителем этого конкурса стала учащаяся 9 класса Фаттахова Алина. Она награждена школьной Грамотой.
Конкурс «Умники и умницы» ,которую подготовила учитель русского языка и литературы Казакова В.Г., шла в форме тестирования, где широко применялся ИКТ. Детям было интересно работать на компьютере и сразу определять свои баллы. Самым эрудированным учеником стал Халиуллин Булат,ученик 7 класса.
Самым трудным и творческим для учащихся оказался конкурс электронных газет «Русское слово ».На данном конкурсе призовые места заняли Садрутдинова Ляля , учащаяся 5 класса и Садрутдинова Гульгена ,учащаяся 2 класса . Их газеты были самыми яркими и содержательными.
«Две звезды» так называлось внеклассное мероприятие , посвященное великим русским и татарским поэтам А.С.Пушкину и Г.Тукаю. Мероприятие было подготовлено учителями филологами ..Всем понравилась инсценировка сказки Г.Тукая «Кэжэ белэн сарык» (« Козел и овца»),в исполнении учащихся 2-4 класса и сказка А.С.Пушкина « Сказка о рыбаке и рыбке»,которую подготовили учащиеся 5 класса.
В рамках месячника родных языков прошли такие мероприятия: классные часы, читательская конференция "Мы любим творчество Тукая", конкурсы рисунков по произведениям Г.Тукая, "Самый грамотный ученик". Учителя начальных классов провели мероприятие "Два языка - два крыла", а учитель татарского языка Каримуллина Ф.А. мероприятие, посвященное ко дню рождения великого татарского поэта Г.Тукая. Самым грамотным учеником по школе была признана Фаттахова Алина. В конкурсе рисунков все учащиеся приняли активное участие. Победители были награждены грамотами.
В месячник была включена и неделя английского языка, которую подготовил и провел учитель английского языка Казаков А.Г. В рамках недели с учащимися было организовано внеклассное мероприятие ”Я умею говорить по –английски”. Всем была интересна презентация ученика 7 класса Халиуллина Булата “А.Алиш – патриот” , которая подготовлена на трех языках.
В целях формирования законопослушного поведения составлена программа работы с детьми группы риска и детьми, находящимися в социально опасном положении, в рамках которой проходит ежегодное обследование детей и их семей, отслеживается поведение, успеваемость, участие в общественных мероприятиях, внешкольная жизнь детей данной категории. Разработаны сценарии цикла классных часов «Этическая грамматика», «Если…», «Сумей сказать нет». Для учащихся младших классов цикл классных часов «Как себя вести».
В наше сложное время важной стала проблема воспитания у подрастающего поколения чувства гражданственности и патриотизма. Задача формирования гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины никогда не сходила с повестки дня в воспитании ребёнка.
В целях воспитания гражданского сознания, чувства гражданина России и Республики Татарстан, понимания ответственности за свою Родину в Каюковской основной школе разработан и реализуется план военно-патриотического воспитания, одним из основных направлений которого является подготовка юношей к службе в рядах Российской Армии.
В 2009 году в школе был составлен план по достойной встрече 65 годовщины победы советского народа в Великой Отечественной войне, с этой важной для истории страны и каждой семьи датой было связано проведение месячника военно-патриотической работы со 2 по 28 февраля и Недели боевой славы с 1 мая по 10 мая 2010 года.
Военно-патриотическое воспитание-это самое важное направление воспитания. Оно традиционно ближе и понятнее современной молодежи потому, что их деды, отцы, близкие являлись непосредственными участниками событий, связанных с войной.
Коллектив учащихся совместно с педагогами провёл большую работу по организации патриотической работы.
В день "Юных антифашистов" прошел сбор дружины детской организации "Тургай", где учащиеся 1 класса были приняты в Следопыты, а 5 класса - в Наследники.
Учащиеся нашей школы активные участники школьных и внешкольных мероприятий. Силами школьников был организован концерт для жителей села, куда были приглашены и ветераны Чечни, Афганистана.Концерт прошел очень интересно.
Война - явление не только жестокое, но и противоестественное человеческой природе. В рамках месячника патриотического воспитания среди учащихся школы был проведен конкурс творческих работ. Самой лучшей признана работа учащейся 9 ого класса Фаттаховой Алины " Твардовский о войне". Большой интерес представляла работа учащихся 8 ого класса " Интервью с ветераном войны". Работа членов кружка " Юный историк" " Мое село в годы Великой Отечественной войны" было отмечено дипломом.
В рамках конкурса " Я помню! Я горжусь! " была проведена викторина. Наиболее полные ответы были у следующих участников конкурса: Салихова Ч. И -5 класс; Садрутдинова Л.А- 5 класс; Гайфуллин Н. А. и Хузиева Р.З-6 класс.
Был проведен смотр строя и песен среди учащихся 5-6, 7-9 классов. Первое место заняла команда " Орленок" 7-9 классов. На конкурсе рисунков " Великая Победа глазами детей "лучшими были признаны рисунки Садрутдиновой Г. Р-2 класс, Салиховой Ч.И., Садрутдиновой Л.А- 5 класс, Богатеевой Ф- 8 класс и Фаттаховой А- 9 класс.
В нашей школе систематически проходят уроки мужества. Целью таких уроков являются: ознакомление учащихся творчеством поэтов периода ВОВ, героизмом, самоотверженностью защитников Родины в лирике военных лет и воспитание этих качеств у учащихся.
15 февраля во всех классах прошли классные часы, посвященные Дню вывода советских войск из Афганистана на темы: «С чего начинается Родина», «Мои односельчане-воины-интернационалисты» .Этот день для нас стал Днем памяти.
В рамках месячника педагог-организатор Каримуллина Ф.А. провела сбор детской организации «Тургай», посвященный Дню юного героя- антифашиста. Она рассказала о юном патриоте Даниэль Фери, Фадыл Джамал. Учащиеся тоже рассказывали о героях - пионерах, (Л.Голиков, А. Матросов, В.Коробков и др.), о подвигах, которые они совершили. Здесь прозвучали стихотворения о мужестве, о стойкости людей в годы войны.
Мы гордимся тем, что именно в нашем селе родился детский писатель, соратник Мусы Джалиля - Абдулла Алиш. Ученики часто посещают музей, ухаживают за памятником Алиша и могилами его отца и родственников.
Были проведены конкурсы « Лучший чтец стихотворений Мусы Джалиля», КВН «Мы-будущие солдаты»
Классный час на тему «Наши Герои Отечества».провели учителя начальных классов Садрутдинова Р.С. и Салихова Л.М..
Дети посмотрели фильм о Великой Отечественной войне , читали стихи, рассказывали о героической борьбе пионеров против фашизма, о трагической судьбе Анны Франк и Тани Савичевой.
В связи с 65 ой годовщиной победы советского народа в Великой Отечественной войне в нашей школе было проведено много мероприятий.
В октябре мы организовали экскурсию в город Казань. Здесь посетили Парк Победы, музей А.Алиша в школе №55.
Учителем истории Казаковым А.Г.был проведен классный час « Экскурсия в музей Блокады», посвященный 65 летию прорыва и полного снятия блокады Ленинграда. Мероприятие было организовано в виде « виртуальной экскурсии» в музей Блокады.
В ходе виртуальной экскурсии познакомились с дневником Тани Савичевой, которая является обвинительным актом фашизма.
В марте месяце в сельском клубе прошел праздник «Ваша жизнь – сама подвиг». Сюда были приглашены ветераны тыла, вдовы солдат. Учащиеся нашей школы приготовили им концерт. Так же в этот день им вручили медали и подарки.
С целью патриотического воспитания учащихся, объяснения исторического значения победы советского народа над фашизмом классный руководитель 5 класса провела открытый классный час на тему: « Память народа – вечность!». На классном часу ученики вспомнили односельчан, погибших в годы войны. Из нашей деревни на войну ушли 244 человека, а вернулись только 126. 118 односельчан положили головы в полях битвы за свободу нашей Родины. Их имена внесены в Книгу Памяти Спасского района.
Не остались без внимания и ветераны тыла, чей самоотверженный труд помог победить врага. Мы их не забываем и всегда оказываем им посильную помощь.
Провели конкурс рисунков на военную тематику.. Все ученики старались, лучшие работы были отправлены в район. Интересно прошел конкурс фотографий «Памятники ВОВ»
Детская организация «Тургай» выпустила самодельную книгу воспоминаний «ИсЩннЩрнеЈ кадерен бел, ЇлгЩннЩрнеЈ каберен бел!”, где учащиеся опубликовали свои рисунки, стихи, рассказы, воспоминания ветеранов.
Первоклассники сделали небольшое мультимедийное путешествие по тем местам, где прошли военные сражения. Прочитали стихи о войне, познакомились с героями – пионерами, узнали об их подвигах.
С учащимися 2 – 4 классов проведена беседа на тему “Великая Отечественная война в произведениях художников”, проанализировали картину А. Пластова “Фашист пролетел”. Так же провели беседу “Наши дедушки и родственники в годы войны”.
Учащиеся 8-9 классов на классных часах беседовали о творчестве писателей и поэтов в годы ВОВ, читали стихи, готовили презентации.
Учитель истории Казаков А.Г. провел классный час на тему “ Память народа”, где состоялась презентация книги, посвященной участникам Великой Отечественной войны и труженицам тыла. В школьной библиотеке была организована выставка книг.
Ко Дню Победы силами школьников был организован большой праздничный концерт. На праздник были приглашены ветераны тыла и труда. Для них прозвучали стихи и песни. Активисты возложили венки памятнику односельчанам, павшим в боях за Родину и памятнику А. Алиша. В сквере ветераны совместно с учениками посадили деревья.
Халикова Г.Р (9 кл.) и Хузеева Р.З.( 6 кл) приняли активное участие на музыкальном фестивале «Эхо прошедшей войны» и были награждены Почетными Грамотами. А на республиканском конкурсе рисунков «Дети войны» Садрутдинова Г.Р( 2 кл.) заняла 1 место.
внеклассная работа |
Добавить комментарий
Парламентский урок
28 Октябрь, 2010 01:46
Отчет о проведении Парламентского урока в Каюковской ООШ Спасского района РТ.
В соответствии с приказом ОО в Каюковской ООШ был проведен Парламентский урок по теме “ Где рождаются законы ». он был проведен в виде открытого классного часа учителем истории Казаковым А.Г.
В нем принимали активное участие учащиеся 7-9 классов. Сначала учащиеся просмотрели видеообращение Председателя Государственного Собрания РТ Ф.Х. Мухамметшина,который в своем обращении к учащимся указал необходимость проведения таких уроков в целом.
После этого начался классный час ,в котором учащиеся выступали со своими сообщениями о становлении парламентаризма в России и о традициях парламентской демократии за рубежом. Дальше учащиеся отвечали на вопросы преподавателя, которые были выстроены в виде викторины. В целом учитель проявил себя как талантливого организатора.Урок сопровождался презентацией. Учащимся был дан полный рассказ о деятельности парламента. Подытожили урок тестированием.Мероприятие было организовано и оценено на хорошо.
внеклассная работа |
Добавить комментарий
Основные направления работы школы по предпрофилю
04 Октябрь, 2010 22:00
В настоящее время в связи с переводом ЕГЭ в штатное расписание в нашей школе проводится планомерная работа по подготовке к проведению ЕГЭ.
В особенности обращается внимание на базовые предметы, но не остаются в стороне предметы гуманитарного цикла и профильные предметы, как биология.
Учитель биологии Хуснутдинова Н.К. использует в своей работе демонстрационные варианты 2010 года, что дает возможность учащимся не только выпускного класса, но и среднего звена (5-7 кл.) составить свое представление о ЕГЭ, о количестве заданий и об уровне сложности на 3 х уровнях: базовом, повышенном и высоком. В 8-9 классах уделяется внимание на выполнение заданий с развернутым ответом (С), что помогает учащимся представлять и научиться выполнять все требования данного задания.
На уроках русского языка учитель Казакова В.Г старается применять тестовые задания , включенные в материалы ЕГЭ (А, В). Такая работа проводится с 5 ого класса, в основном при повторении таких тем как:
« Морфология», « Орфография » « Словообразование » и.т.д. Также учителем проводятся различные виды изложений ,которые развивают навыки развития связной речи, умения излагать свои мнения по поводу услышанного и прочитанного.
На уроках татарского языка и литературы учитель Каримуллина Ф.А. умело использует тестовые задания по сборнику Н.А.Максимова, также материалы по подготовки к ЕГЭ.
Учитель истории и обществознания Казаков А.Г в своей работе уделяет большое внимание на использование материалов ЕГЭ, начиная с 6 ого класса, так как история России и обществознание ведутся только с 6 ого класса.
На уроках истории в 5 классе также используются тестовые материалы по истории Древнего мира под редакцией М.Брандта и задания для развернутого ответа, составленного самим учителем.
Например, при изучении темы « Вечные вопросы » в 8 ом классе он использует такой вид работы ,как составление краткого анализа высказываний по этому вопросу.
В рамках предметов выбора с целью подготовки ЕГЭ велись такие курсы как, «Решение систем неравенств»по алгебре, « Сочинения рассуждения на основе прочитанного»по русскому языку, «Использование изобразительных средств в творческих работах »по татарскому языку, « Задания типа С» по биологии.
Использование тестовых материалов применяется и учителями начального звена ,особенно по таким предметам, как окружающий мир ,русские и татарские языки.
Результатом данной работы является то, что в 2008-2009г учащиеся выпускного класса выбрав малый ЕГЭ по биологии и показали хороший результат ,сдав экзамен на «4»,а в текущим учебном году –по русскому языку сдали на «4»
Выбор профессии является важнейшим моментом в жизни человека. Правильный выбор определяет его дальнейшую судьбу В рамках предрофильной подготовки в выпускном классе был введен элективный курс . Целью курса «Молодой агроном» является знакомство учащихся 9-х классов с профессиями, в которых необходимы знания различных отраслей биологии.
Изучение курса основывается на знаниях учащихся, полученных при изучении биологии на уроках.
Учащиеся расширили представление о возможности применения биологических знаний в профессиональной деятельности. Узнали об основных требованиях к индивидуальным особенностям специалиста, профессиональной подготовке, о медицинских противопоказаниях. Для повышения уровня полученных знаний, а также для приобретения практических навыков программой предусматривался выполнение практических работ, не входящих в основной курс биологии. Ряд тем изучался с использованием компьютерных технологий.
Изучали особенности состава и свойств почвы школьного учебно-опытного участка и старались применить полученные знания на практике;
Программа элективного курса рассчитана на учащихся 9 класса основной школы, которые имеют достаточные знания в области биологии, химии, географии и основ сельского хозяйства.
В процессе занятий и практических работ учащиеся приобретают навыки простейших анализов растений, учатся определять по внешним признакам растений недостаток или избыток элементов питания, определять виды, состав и свойства почвы, составлять картограммы почв, определять кислотность почв, правила расчета доз и внесения удобрений.
Учащиеся учатся распознавать органические, минеральные удобрения, изучают нормы внесения и сроки их применения.
Работа на УОУ способствует трудовому воспитанию.
А так же это способствует ориентации детей на выбор естественнонаучного профиля.