Использование "Хартии земли" в школе
05 Ноябрь, 2010 22:19
Учителем истории и обществознания на уроках и внеклассных мероприятиях широко используются материалы Хартии Земли, в котором широко освещены вопросы о глобальных проблемах и о праве каждой нации на самоопределение , уважение прав других наций, а также всех людей. На уроках обществознания в 9 классе при изучении темы « Всеобщая Декларация прав человека » он использует тему взятую из учебника и материалы Хартии о праве наций на самоопределение.
На уроках истории при изучении темы « Глобальные проблемы 21 века » учитель приводит конкретные примеры и рекомендации об решении этих проблем путем объединения усилий всех людей на свете.
С учетом возрастных особенностей и познавательных возможностей младших школьников в учебно-воспитательном процессе учителя начальных классов широко используют материалы «Хартии Земли». На уроках «Окружающий мир» включают принципы уважения и заботы о живом сообществе. Одной из форм эффективного использования материалов «Хартии Земли» является экскурсия. На экскурсиях изучают жизнь и развитие растений и животных, обращают внимание на то, что человек воздействует и на растения, и на животных, и на неживую природу. С целью выявления сложных экологических связей на уроках татарского языка и литературного чтения, учащиеся начальных классов читают стихи и рассказы о природе. Много экологических сказок написано нашим односельчанином, писателем - сказочником А. Алишем. Эти сказки широко используются на уроках и внеклассных мероприятиях. На уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе основные принципы «Хартии Земли» реализуются с помощью заданий, которые используются в качестве воспитательной цели.
На уроках татарского языка и литературы также широко используются материалы Хартии Земли. На уроках литературы в 9 классе изучаем поддерживание взаимопонимания, солидарности и сотрудничества между народами и государствами. Также после изучения произведений воспитывается уважение и внимание ко всем живым существам. Учащиеся выполняют письменные работы, в которых объясняют принципы Хартии Земли, отражают экологические вопросы. Также во время внеклассных мероприятий широко используются материалы, учащиеся и сами выступают сообщениями.
На уроках математики и физики учащиеся решали задачи на экологические темы, такие, как расчет сброса вредных веществ автомобилем, транспортом.
На сегодняшний день мир становится все более и более взаимозависимым и хрупким, будущее представляет собой и большую опасность, и большую надежду. Для этого мы должны объединиться и создать новое устойчивое общество, основанное на уважении к природе, универсальным правам человека. Поэтому необходимо, чтобы мы, народы Земли, провозгласили нашу ответственность друг перед другом, всемирным сообществом и будущими поколениями.
